查利

摘要：高中生在学习当中压力非常大，因为他们学习的难度大，其内容都非常的多。学生必须要对这些内容进行反复的领悟理解才能够强化他们的知识体系。但是如今最普遍的状况，就是学生陷身于题海当中，并没有对这些题目类型进行总结和对解题的思维进行反思。在文章中主要会针对高中数学教学培养反思能力的三策略，并提升学生对数学问题的洞察能力和解题水平内容进行分析阐述。

关键词：高中数学;解题;反思能力

引言：

在高中的学习中学生提倡的是学生的自觉、自律、自制能力，更多的不只是培养学生的基础知识技能，更需要在这些知识上培养学生的思维能力。思维能力需要反复的去锻炼、回顾，才能够真正有效，但是学生在学习当中反思意识不强，对知识内容的回顾和解题方法的反思力度不够。而这就需要教师去引导学生，让他们意识到反思能力的重要性，发现自身不足，巩固其能力以及思维能力，促进学生能力发展。

一、反思能力对高中数学解题的重要性

（一）提高学生对题目类型的掌握

在如今的数学解题过程当中，大多数学生只注重解题的正确率，忽视了在解题过程当中的思维以及解完题之后的反思，不利于学生解题能力的提高。另外，数学的涵盖内容较广，特别是在几何知识当中其又蕴含着面積、结构、角度等方面的知识学生，大多数学生对这一类问题的题型掌握不足，对含义及其知识之间的联系没有进行真正的掌握。……