王剑波

摘要：想要培养初中生对于数学学科的兴趣性与促进其对于数学知识的熟练掌握，教师除了精心设计课堂教学内容外，还应当注意培养学生在学习过程中展现的综合素质。本文以初中数学教学为讨论内容，探讨在当前情况下如何在日常教学中培养学生的核心素质。

关键词：核心素质;初中数学;教学

所谓培养核心素质，是指教师除了培养学生对于基础知识的掌握外，还应当从学科的本质特点出发，在构建教学体系时积极地整合各项学习目标，将思想道德等人文精神的培养也纳入教学体系中，并且配套相应的教学方法来解决实际教学中出现的各种问题，不仅有利于优化教师自己教学经验，并且也能够帮助学生树立健全的人格，在各方面都具有积极的意义。

一、核心素质的定义

培养学生的核心素质是指，能够帮助学生建立适合自己长远发展的能力，并且要求所培养的学生能够符合社会的基本要求，在人才市场上占据优势地位。具体到数学科目上的核心素质培养，一般包括以下几个部分：运算能力的培养、数学建模能力的培养、抽象思维的培养、逻辑推理能力的培养、想象力的培养以及数据分析能力的培养等。总的来说，核心素质并非注重学生学习的最终结果，而是着重强调学生学习知识的整个过程，并在之中构筑学生的发散性思维与教学系统的稳定性，进而促进学生全方位的发展[1]。

二、培养数学……