陈圣军

【摘 要】 随着教育的改革，核心素养越来越受到教师与学生的关注。而物理作为高中阶段的主要学科，也不可忽视;但是随着教育的改革，如何利用高中物理来培养学生的核心素养就成为了教育的目标。众所周知，物理是一门抽象的学科，同时学好物理也离不开实验，因为在学习一门抽象的学科时，单凭理论知识是完全不够的，只有亲自动手进行实践，才能积累经验，并且学以致用。

【关键词】 高中物理  物理实验  核心素养

高中物理对于基础差的学生而言，就是一场噩梦，因为物理本身的难度就大，再加上其涉及的范围广阔，不仅具有数学的抽象、也需要具有语文的分析能力、其次还要求学生具有一定的动手能力，所以，学生在学习物理的过程中必定会遇到各种各样的困难。虽然高中物理抽象，但是只要课堂上跟上老师的思维、在理论知识方面也不是很难懂，而实验方面就不一样，这不仅考验的是学生是否掌握了理论知识，并且需要结合学生的动手能力、理解能力等各项综合能力进行操作，不能出现半点差错，因为物理实验是严谨的。当然，教师应该改变传统的教学方法，让学生成为课堂的主体、他们才会对学习和实验提起兴趣。

一、开展高中物理实验的重要意义

因为很多老师受传统教育理念的影响，一直都没有将新的教学理念作为课堂教学的主要目标，而传统的教学方式中原本就缺少实验这一环节，那么学生在老师的教学下也接触不到物理实验;所以，就导致了学生学到的理论知识得不到运用，久而久之，既没有利用实验的巩固、后期也没有进行复习，学过的知识就会被淡忘。……