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小学数学课堂教学实践活动探讨

2020-08-14李天龙

考试与评价 2020年8期
关键词:小学数学方法

李天龙

【摘 要】 随着科学技术的飞跃性发展,我国逐渐进入了新的时代,新的时代也对我们提出了新的要求。各行各业都在积极进行改革,教育事业亦是如此,传统的教育模式已经满足不了目前的教育要求。新课改形势下,传统的教育方法显然已经跟不上时代的步伐,如何进行创新课堂教学是教师在教学中遇到的重点和难点,但依旧要迎难而上,将新的教学理念融入到课堂中去,从而大大提高课堂的效率。

【关键词】 小学数学  实践活动  方法

教学其实就是多边的实践活动,具有综合性、探究性、创造性和实践性等特点。以往部分教师对数学实践活动教学的认识不够全面,没能理解和把握其本质。小学数学实践活动教学是理论知识与生活实际连接的桥梁,是新课标中实践与综合应用目标落实的重要载体。基于此,本文结合实际教学,就如何开展小学数学实践活动教学进行了探究,希望能够在小学数学课堂教学中起到一定的借鉴作用。

一、实践活动课的重要性

随着数学科学的进步与人类社会的发展,数学的实践性和应用性不断加强,培养学生的数学思维能力和实践能力成为趋势。世界各国倡导学校教育回归到儿童的实际生活、经验中去,尤其是小学教育。数学实践活动能提供鲜活的实际问题,解答这些问题,书本上没有现成的思路可以参考,因此需要综合运用生活经验和知识,从多种层面思考和观察,与同伴交流、合作才能解决所遇到的问题,从而实现教育的目的。……

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