高定莲

【摘 要】 随着素质教育的不断推广，在小学阶段的教学理念已经发生了很大的变化，教师不仅要让学生能够学会书本上的知识，更要让学生有一个快乐的学习体验。教师首先就可以引入一些合适的教学游戏，激发学生的学习兴趣，让学生可以主动的参与进来，然后在教学的过程中创建合适的教学情境，给学生一个沉浸式的学习体验。最后，教师也应该将多媒体巧妙的利用起来，带给学生一种全新的学习方式，提高学生的数学能力。

【关键词】 小学数学  趣味教学  方法

趣味教学指的是教师结合学生的心理特点与学习需要，采取能让学生主动学习的数学教学方法，这种以学生心理需求为基础的数学教学符合小学数学教学发展趋势。只是数学对小学生来说难度较大，这绝非是指数学本身，而是小学生平时很少有机会接触数学，也缺乏针对性的引导和练习，导致他们的数学能力和城市学生相比要弱一些，理解数学知识时存在很多局限，增加学习难度，需要教师采取趣味教学方法帮助学生轻松学习数学。那么一线小学数学教师该如何进行趣味教学呢？

一、创设良好的课堂氛围，激发学生的学习兴趣

教学活动是让学生接受教育、获得知识的过程，在小学数学课堂教学中，教师要有目的、有计划地引导学生学习知识、掌握技能、发展思维，使他们通过学习获得比较全面的发展。因此，在小学数学课堂教学中，教师要创设……