刘芹芹

【摘要】幼师应该在日常的幼儿教育中有意识地渗透德育教育，从而进一步发挥幼儿教育的德育功能，以更好地为社会培养合格的社会主义接班人。对幼儿教育中德育工作现状与渗透途径进行了分析，以供参考。

【关键词】德育工作 幼儿教育 渗透

幼儿教育是人生教育的起步阶段，是对幼儿日后良好道德品质和行为习惯培养的关键阶段。处于幼儿阶段的塑造良好品德与规范行为对其日后的健康发展有着极为重要的意义。可以说，幼儿教育作为个体的萌芽教育，能够直接影响其人格塑造的情况以及道德修养情况。

一、幼儿园德育教学的重要性

（一）促进幼儿的全面发展

幼儿的全面发展中包括智力、性格、品德以及情感等不同的方面，因此，品德教学在幼儿教学中具有非常重要的作用。通过对国内外人才培养的研究表明，一个人的智力水平再高，如果缺乏良好的道德品质也难以取得成功，比如一个“得道”的人首先需要具有诚实守信的品质、良好的自控能力、乐观的性格以及坚定的意志等。而这些品质的培养都需要从幼儿时期进行。因此，在幼儿园阶段开展德育教育对培养人才具有非常重要的作用，同时，良好的德育教育还有利于对学生心理力量的强化，调动学生学习以及参与活动的主观性意识，养成良好的交际能力，促进幼儿的健康发展，培养幼儿良好的性格和心理素质。

（二）加快幼儿社会化进程

社会化是一个人成长的必经历程，而幼儿正处于认知的懵懂期，通过文化知识以及德育教育有利于使幼儿逐渐认识到自身的社会角色，并能够主动承担社会角色，进而顺利的融入到社会中。……