杨飞

10.3969/j.issn.1671-489X.2020.21.122

摘  要 随着信息技术的迅速发展和智能终端类设备的普及使用，APP的出现为教育者和学习者提供了丰富的资源和新颖的学习平台。基于小学科学实验教学现状，选择并试用几种APP，通过分析总结，为小学科学实验教学提供新的思路。

关键词 APP;小学科学;实验教学;科学素养;Star Walk;形色;NB光学实验

中图分类号：G434    文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2020）21-0122-03

1 引言

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确指出：“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。”要推进信息技术与教育教学深度融合，就必须关注信息技术在教学中的创新应用。相较其他学科而言，小学科学是一门以实验为基础的学科。在“互联网+”大背景下，现代信息技术与中小学各个学科的融合是必然的趋势[1]，使用信息化教育技术辅助传统实验教学，能够收到更理想的教学效果。

2 适合小学科学实验教学的几种APP

实验教学不仅是小学科学教学过程中非常重要的一个组成部分，而且是培养学生动手能力和探究能力的重要途径。然而，很多实验涉及的知识和技能远离学生的生活，导致学生学起来比较吃力、乏味。在实际的实验教学中，有一些实验比较复杂，加上教学条件的限制，很多教师无法将实验器材准备齐全，这使得一些实验教学受到阻碍，导致学生对相关知识的理解产生困难。如果只是单纯地用讲授法进行教学，学生的听课欲望势必减退，学习热情也会减弱，相应的科学素养也难以培养。……