姜华 肖进

10.3969/j.issn.1671-489X.2020.21.080

摘  要 分析高中新课标下Python语言的设立基础和必要性，研究Python语言对学生计算思维培养的作用，并探讨新型教学方法。

关键词 信息技术;Python;计算思维;素质教育;程序设计

中图分类号：G434    文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2020）21-0080-03

1 引言

高中阶段属于基础教育，课程设计要做到与时俱进，始终要以立德树人为教育理念，发展素质教育。信息技术属于先进的生产力，在当前这个信息时代，高中信息技术教师要以培养现代化人才为己任，根据信息技术的发展情况，不断扩宽教育内容，调整教学重点。在即将开展的新课程中，高中信息技术增加了Python语言，这对培养学生信息意识和信息思维具有很大的作用，能够让学生拥有数字化的学习能力，不断提升学生的创新意识。

高中信息技术课程的教学重点是提高学生学科综合素养，在掌握计算机知识、操作技能的基础上，增强信息意识，提升计算思维，在学习和创新中提高社会责任感，树立正确价值观念。其中，计算思维是高中阶段最为重要的培养目标，学生也需要学会运用计算机科学地进行问题求解、系统设计。只有学生具备了计算思维，才能有效分析信息资源，建立结构模型，最终形成解决方案。

2 高中开设Python课程的必要性

学生计算思维培养的途径  在高中即将要开展的新课程中，Python课程被列入其中，高中信息技术课程从以往的基础知识教学转变为程序设计相关内容，目的是加强学生学习的专业性，培养学生的计算思维。……