陈培 张玉领

10.3969/j.issn.1671-489X.2020.21.064

摘  要 由于受到新冠肺炎疫情的影响，各高校大学生均延迟返校，在线完成学习任务。由于缺乏对COVID-19病毒的全面认识，对疫情发展过度关注，听信不实信息，周围居民或亲属确诊感染等多种原因影响，有的大学生产生应激性心理问题。只有深入分析问题成因，通过合适的途径进行有效的危机干预，才能增强大学生应对突发事件的心理储备能力，避免发生心身疾病。

关键词 新冠肺炎疫情;大学生;心理危机干预;应激性心理问题

中图分类号：G444    文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2020）21-0064-03

1 前言

2020年爆发的新冠肺炎疫情作为一场突发公共卫生事件，对于每个人来说都是一件心理应激性事件，容易使人处于焦虑、不安、恐惧等情绪状态中，如果心理调节或疏导不善，会严重影响个人心理健康并导致心身疾病[1]。大学生由于涉世未深，对社会焦点问题敏感等，面对疫情更容易产生应激性心理问题。因此，在疫情防控期间，大学生的应激性焦虑、抑郁等心理状态更应受到重视。

2 疫情影响下大学生心理问题的成因

突发事件由于发生的突然性，短期内会造成社会公众严重的健康损害。面对突发事件的发生，大学生的态度往往是关注度高且敏感性强，因此，突发事件对大学生心理健康的影响也更广泛。

面对突发疫情，心理准备不足  相关调查研究报道，在疫情期间被调查的3881名大学生中，焦虑和抑郁等不良情绪的发生率分别为26.60%与21.16%[2]，显著高于一般情况下大学生焦虑和抑郁的发生率[3-4]。……