许林周 付留芳 李文哲 郑亚波

10.3969/j.issn.1671-489X.2020.21.025

摘  要 分析目前军校专业实验室存在的问题，开展专业实验室管理机制研究，在优化实验室队伍管理、改革实验教学管理、信息化实验设备管理等方面进行探索，提出改革实验室管理机制的途径，为开放式实验管理和充分发挥实验教学效益提供有益思考。

关键词 军队院校;专业实验室;实验教学;实验教学管理系统

中图分类号：G642.0    文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2020）21-0025-03

1 引言

海上作战由机械化向信息化转变，面向新的作战样式和信息化的武器装备，建设新质战斗力量，需要高信息素质的军事指挥人才。为了适应新的需要，我军生长军官人才培养，特别是初级指挥人才培养，进行了技术与指挥、本科与任职的融合式培养模式改革。新一轮军事院校改革中，四年一贯制的人才培养模式要求生长军官本科学历教育与首次任职培训融合实施，要求学员在毕业时既具有相关专业素养，又具有首次任职能力，因此，进行指技深度融合式培养已成为人才培养的必由之路。面对新的形势，海军院校如何培养创新型复合专业高素质指挥人才，满足海军转型发展和战斗力生成需要，是一个崭新的课题。

实验教学作为培养教育的主要手段，在学员的创新能力、信息素养、科学严谨的思维习惯以及综合指挥素质的培养方面起到支撑作用。实验教学在有限的学时内完成教学大纲规定的实验内容，仅满足实践教学的基本要求，远不能达到学员能力培养目标要求，因而进一步改革实验教学就显得十分必要。……