家校共育有效途径初探
2020-08-13熊景乐
中学课程辅导·教育科研 2020年23期
关键词:有效途径
熊景乐
【摘要】 近年来,“家校共育”这个词在教育界频频被提起,这也似乎成为了当今教育的一种共识。教育不应该仅仅依托于家长或者学校,因为孩子受着二者的公共影响,所以学校和家长应该结成联盟,共同教育学生。家长和学校在对学生的教育方面各有优势,二者应该进行互补结合,任何一方都不能成为孩子教育的旁观者,把教育之责全部推到另一方身上。家校合力教育已成为了当今教育的一大趋势,本文简要的探索下该如何实施家校共育。
【关键词】 家校共育 有效途径 探索
【中图分类号】 G637 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2020)23-194-01
当今的孩子大多是独生子女,是一个家庭的生活中心,所以他们很容易养成自大的性格,觉得世界就是以他们为中心运转的。他们常常觉得自己是最重要的,所以不会去尝试理解他人或者进行换位思考。在他们心里,所有东西都应该是属于自己的,不应该也不会去和别人分享。家长往往不会发现自己孩子身上所存在的这些坏毛病,这时候就需要老师从其职业角度给予家长提醒。因而,家校共育是具有十分重要的意义的,学生的成长离不开学校和家长的共同教育,所以二者合力是对学生最好的教育方式。
一、家校交流,实现互补
现在的教育现状大多是学校几乎负全责,家长很少和老师有面对面的交流,仅仅在家长会或者是接送孩子时和老师偶尔简短的交流几句,所以家长对学生的学习状况了解的不是很清楚。……
登录APP查看全文
