梁吴志

摘  要：初中生德育工作是素质教育观与全面发展观的必然要求。作为初中学生德育发展最直接的引路人，班主任要转变传统的仅仅关注学生成绩的教育观念，将德育工作放在整个教育工作的突出位置，树立正确的德育理念。班主任要不断提升自身的道德品质、思想品质，为班级的学生做好德育榜样。同时，班主任要加强与学生家长的沟通，建立学校——家庭二元协同的培养机制，在互动交流中，共同推进学生道德素养、思想品质的发展进步。

关键词：德育;德育理念;班主任;德育培养

当前社会是注重道德品质、思想行为的社会，才华横溢的同时道德素质过硬，才能更好地适应社会的发展。初中生处在生理与心理快速发展的时期，在道德方面需要正确及时地加以引导。初中班主任统领班级学生的各种工作。因此，德育的培养除了思想品德专业教师的课堂教学外，班主任要树立正确的德育工作理念，采取多种多样的方法，将学生的德育培养融入到日常的生活学习中，在潜移默化的影响下不断提升初中学生的道德与品质。

1.重视德育，树立正确的德育理念

在应试教育模式和评奖评优利益的推动下，许多初中班主任在班级管理中缺乏全面发展的观念，只注重学生的智育发展，即学习成绩的提高，而忽视学生其它素质的综合进步。国家提倡素质教育，不仅要求智育的发展进步，德育、体育等也要作为初中教育的一部分，得到显著提高。……