郭惠　禹宝伟

摘  要：突如其来的疫情，不仅影响了学生原本规律的学习生活，也改变了辅导员的工作方式和教学样态，给高校思政工作带来新情况、新难题。疫情带来挑战，也提供机遇，为把疫情防控工作作为一种教育资源和一次推进网络思政工作的重要契机，辅导员应从思政工作的科学性、实效性、精准性和艺术性“四个维度”出发，因势利导，因势而新，在疫情期间强化对学生的网络思政教育，不断加强对学生的思想引领。

关键词：疫情;辅导员;网络思政工作;四个维度

疫情期间，从各项通知的传达到与学生谈心谈话，从学生日常活动的开展到党团和班级建设，辅导员和学生均只能通过各种媒介实现“云”相聚、“云”沟通。网络消息纷繁复杂，对学生思想产生一定的冲击;部分学生在家学习缺乏自律性，逐渐出现懈怠，如何加强对学生的思想引领，帮助学生树立自律意识，涵养担当精神，厚植爱国情怀，是值得思考与探索的问题。

网络思政教育，归根到底也是思政教育的一部分。在信息化时代，网络思政教育不仅是思政教育的重要组成部分，弥补了常规状态下思政工作存在的短板，在疫情期间，网络思政教育更应该担当起桥头堡的角色，让思政工作更加深入、更贴近学生需求。习近平总书记在2016年全国高校思想政治工作会议上讲话时指出：“做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。”[]“‘因事而化就是要把‘高校思想政治工……