王菲

有幸选择了老师这个职业，更幸福的是在教育的道路上担任了班主任的角色。当班主任的第十二年，迎来了我带的第一批学生的高考，也让我从一位大学刚刚毕业的小姑娘成为一位一年级小学生的妈妈，所以现在带的这批一年级，对我来说意义更大：成为妈妈的我，更能静下心来，去听同学们的读书声，去欣赏同学们背书时摇头晃脑的神情，会侧耳过去，听听他们打某个同学的“小报告”，说说同桌的“坏话”，看他们高兴时手舞足蹈的样子，听他们心中的乐事或小秘密，想把每一个珍贵的瞬间好好收藏......作为班主任，真的累并快乐着。

苏霍姆林斯基说过：“教育艺术的基础在于教师能够在多种程度上理解和感觉到学生的内心世界。”在班级的日常管理中，我也努力走入学生内心，想学生所想，解学生之忧。

小J，是个性格特别温柔的孩子，任何时候都是不急不慢不温不火，但由于家长疏于管理，上课经常迟到，甚至分不清上学日和周末，即使是早晨慌忙赶来学校也是衣冠不整甚至是空肚子空书包的状态，上课困到不行一直点头也是常事，倒不是老师的课堂不吸引他，而是他经常跟着大人熬夜，半夜才睡白天实在太困，音乐课都能睡着，有时看他点头难受的样子都不忍心，让他趴在桌子上睡一会儿。下午放学家长也经常是不能准点儿来，甚至都会忘了还有个儿子要接回家。跟家长沟通过面谈过无数次，家长对于孩子也很愧疚，但工作原因也经常顾不上，虽然口头答应会尽力陪伴，但很少实现。……