倪超

摘  要：中职阶段的学生其思维正处于成长的关键时期，中职学生具有较强的想象能力以及好奇心，对周围的事物具有较为浓烈的探索欲望。地理是一门需要较强逻辑思维能力的学科，所以教学中，中职地理教师在开展教学中需要契合学生的学习规律以及特点，应用合理有效的教学方法提升学生参与到地理学习中的兴趣。同时，教师在课堂教学中还需要为学生做好引导，尊重学生在课堂中的主体地位，采用有趣的教学方法，使学生在学习过程中获得知识和愉快的体验，促进学生身心健康发展。

关键词：兴趣培养;中职地理;教学研究

1 应用地图和多媒体技术，引导学生主动学习

对于刚接触地理的中职生而言，对”空间”这一概念理解不深，甚至是空白，因此学习地理存在着一定的难度，这也源于地理空间的抽象性。所以，在地理教学中，既要突出地理事物的空间差异与联系，又要强调地理因素之间的相互作用，把地图和多媒体技术作为地理教学的重要辅助手段，给学生以具体直观的图文来认识地理。

1.1充分应用地图，让学生主动学习

地图是表述地理的第二语言，教会学生看图，获取各类信息是学好地理的关键。教学中要以”学生活动为主，教师讲述为辅;学生活动在前，教师点拨，评价在后”为原则，在新教材新增的自主学习探究活动中也要贯彻这点。如学习”东南亚的城市分布特点”，通过读图学生得出城市分布在河流沿岸，教师進一步引导，河流出海口有没有分布？……