曹水凤

摘 要：在素质教育下，传统的教学方式已经不能够满足现代教育发展的需求，对教学领域的发展也越来越重视。语文是一门语言类的学科，语文教学能够培养学生的语言表达能力，并且与其他的学科能够共同促进发展。语文不仅能够提高学生的学科素养，还能够增强其品德修养，提升文化水平。因此，在教学中，教师应该增强教学的趣味性，引导学生成为课堂的教学主体，

关键词：小学;六年级;语文课堂;趣味教学

1 引言

小学六年级面临着巨大的升学压力，在这个阶段，由于面对着考试的难关，教师和家长只重视学习成绩和对知识的运用能力等，而不能够明白学生本身和知识积累的重要性。相较于其他学科而言，语文是一门语言类学科，应该注重对知识的积累和在生活中的应用，提升语文核心素养，以此来提高学生的综合素养。兴趣是学习的动力所在，只有让课堂变得有趣，增强课堂的氛围，才能使得教学的质量得到保障。

2 发挥学生的主体性

以人为本是当下素质教育的核心要素，传统的教学观念是以教师为中心，学生只是被传授知识的对象，只能够被动的接受。由于素质教育的改革，使得现代的教育以学生为主，教师为辅，充分发挥学生的主观能动性，使学生成为学习的主人。因此，在进行教学时，教师担任着管理者和引导者的角色，引导学生进行自主学习和思考，让学生成为课堂的主导者，提高学生对学习语文的兴趣。……