陈会杰

摘 要：在素质教育发展的大背景下，国家教育部门对基础教育中的幼儿教育越来越重视，并基于当前幼儿的发展情况及幼儿园教育现状，提出了更高的要求：在幼儿教学活动中，教师既要注重幼儿兴趣的培养，传授他们简单的文化知识，促进学习意识的养成，又要重视德育教育，培养幼儿的感恩意识。因此，在幼儿园教育中，教师要积极响应教育部门提出的要求，从幼儿的发展特征与实际情况出发，运用多种手段对他们进行教育与引导，在促使幼儿形成感恩意识的同时，同时发展他们的综合素养，实现个性化及全面发展。鉴于此，本文深入探究并分析幼儿园教育中幼儿感恩意识的培养。

关键词：幼儿园教育;感恩教育;培養;问题;策略

我国自古以来就有句老话：滴水之恩，当涌泉相报。作为我国中华民族的优良传统，应当发扬感恩精神，只有学会感恩才能够在社会上立足，才能够为社会主义和谐社会建设添砖加瓦。而感恩教育应当从幼儿园开始，不断培养幼儿对于感恩的认识和感悟，从而健全人格，为未来的全面发展奠定坚实基础。

1 当前幼儿感恩教育中存在的问题分析

1.1家庭教育观念落后

当前家庭中的独生子女较多，幼儿是全家人爱护的宝贝，父母、祖父母和外祖父母无一不是围着孩子转，这就导致溺爱问题的出现。再加上家庭教育上存在的不足，孩子在获得大量物质奖励的时候，没有学会分享，也没有尊重、互助等经历，很容易让孩子形成以自我为中心的性格特点。……