刘明发

摘要：在生活中，处处都用到计算，这是每个人必须掌握的一项生活技能。在学生计算能力的培养上，数学学科有着独特的优势，教师要将其作为一项重要任务，贯穿于整个教学过程。然而，对学生计算能力的培养并非朝夕之事，既需要时间，更需要技巧。现如今，小学生普遍存在计算能力薄弱的问题，数学教师采取针对性的教学策略，提高学生数学应用能力。本文立足当前小学数学计算教学现状，就如何培养学生计算能力展开研究。

关键词：小学;数学教学;计算能力

数学是一门以“形”与“数”为核心的学科，“数”是主要的研究对象。具备良好的计算能力，是学生学好数学的保障。在教学实践中，教师可以从兴趣、方法、习惯等着手，以此为切入点培养学生的计算能力。只有抓住影响学生计算能力的要素，再针对这些要素与教学的契合点进行深入研究，才能将这些因素与作用发挥出来，促进学生计算能力的提升。本文中，笔者根据多年的教学经验，就培养学生计算能力的策略展开探讨。

培养兴趣，激发学习动力

计算贯穿整个数学学习过程，只要有数学的地方就有计算，而小学生好奇心强，对新鲜事物感兴趣，对于长期接触的事物，一段时间后就会丧失兴趣，加上计算过程枯燥、复杂，学生很容易产生抵触心理。而能力的形成需要长期的坚持，这就需要兴趣作支撑。从另一个方面来说，学生对计算产生兴趣，对待计算的态度也会更加主动、积极，这对提升学生计算能力具有重要意义。……