摘要：小学英语教学对于学生的整体语言学习质量非常重要，而在低段阶段，教师更应该注意英语教学的趣味性。本文将从更新教学方法、丰富课堂活动内容、加强课堂情境、充分利用多媒体信息技术和优化师生互动方式五个方面说明小学低段英语趣味教学方法。

关键词：小学英语;趣味教学;多媒体信息技术

引言：

在人的语言学习阶段中存在着最适合学习第二语言的时间，因此教师要把握这一客观规律，在小学低段英语教学中提高学生的学习兴趣，饶有趣味地将英语单词、英语语法等知识传递给学生。教师要综合教育知识的进步和科技的提高，全面探索趣味教学方法，为学生提供更加优质的教学服务。

一、更新教学方法

教师要从学生兴趣入手，逐步引导学生从兴趣出发走向英语知识。教师在教授英语发音时，由于口语教学的枯燥，学生们往往无法集中注意力，导致教学时间的浪费，学生们的收获也无从说起。为此，教师要寻找到学生所关注的部分，从学生的兴趣点开展教学活动，如牛津小学英语2a Unit9 Merry Christmas！这一课中，教师要讲述与圣诞节相关的英语知识，训练学生的口语表达。教师就可以用食物来吸引学生的注意力，介绍巧克力与chocolate的音译关系，并加强学生的单词记忆力，进而在学生喜欢的方面慢慢让学生进入课堂，最终学会Merry Christmas！Thank you的句型表达[1]。教师要充分利用学生的兴趣，以兴趣发生的原理更新教学方法，围绕着如何使得课程更加具有吸引力这一点出发，组织多种教学游戏和教学活动，让传统的口述教学更具有活力。……