宫春艳

摘要：游戏教学法作为最符合小学生心理特征与学习特点的一种教学方式，能够有效激发小学生的数学学习兴趣，调动小学生的学习积极性和主动性，从而有效提升小学生的数学学习效率，促进小学生的综合素养全面发展。本文将阐述，在小学数学教学中运用游戏教学法的教学意义，并就游戏教学法的运用，提出几点切实可行的教学策略。

关键词：游戏教学法;小学数学;运用策略

小学生由于年龄小、活泼好动、学习注意力集中时间短等原因，在小学数学课堂学习过程中，总是教学时间刚一过半，学生就四处叽叽喳喳，开小差、说小话，教师不得不牺牲教学时间来屡次维持课堂纪律，不仅降低了教师的教学效率，也无法保障学生的课堂学习效率。

一、游戏教学法在小学数学教学中的运用作用

著名的物理学家爱因斯坦曾经说过：“兴趣就是最好的老师”。兴趣对于刚刚接触数学知识的小学生而言，是十分重要的。而游戲教学法作为增添课堂教学趣味性的一种教学途径，能够通过游戏这种符合小学生年龄、心理特征的方式，来有效激发小学生的数学学习兴趣。教学游戏在课堂教学中的深入贯彻，能够调动小学生的学习积极性和主动性，营造轻松和谐的课堂教学氛围，有利于良好师生关系的构建，也对小学生的沟通能力、交际能力、团队合作意识等等方面，有着积极的促进提升作用。

因此，游戏教学法在小学数学教学中的运用，是促进小学数学教学效率参与教学质量提升，激发小学生数学学兴趣，调动学生学习积极主动性的最佳方式，同时也是推动小学数学教育不断向前发展的关键因素。……