何伟权

摘要：在一个人所有的技能当中，自主学习能力是一种最为基本的能力了，因为一个人只有具备了足够的自主学习意识，具备了更高水平的自主学习能力，才能够不断发展自身综合水平，不断提升自身能力素养，不断实现自身的突破与创新，以适应社会、适应生活、适应工作，才能在自己的岗位上发挥出更加独特而重要的作用。在此，我们对初中生的自主学习能力在初中科学教学中的培养策略进行简要的探究。

关键词：初中生;自主学习能力;初中科学教学;培养策略

新课程中对于各个学段的教育教学工作提出了明确的要求，强调在日常的教学中教师要对学生的独立性和自主性进行重点培养，对学生的质疑能力、调查能力、探究能力进行培养，促使学生在学习中、生活中发现问题、分析问题、解决问题的能力不断提升，培养学生的实践能力，实现学生的个性化发展。初中科学是一门涵盖了初中阶段的物理、化学、地理、生物等自然科学类学科的综合性更强的学科，具有极强的规律性、抽象性、人文性、逻辑性、科学性特点，如果仅凭教师的讲解，是不足以完全激发出学生的学習动力，不足以保证学生的积极主动参与学习，更不足以保证初中科学教学效果的有效提升。为了学生的更高发展，初中科学教师必须采取各种有效策略来培养学生的自主学习能力，为学生的更大发展提供更加强劲的动力。

一、激发学生对于初中科学学科浓厚的学习兴趣