梁志艳

摘 要：伴随教育改革活动的持续推进，新型教育思想、资源、行为层出不穷，旨在教师通过教书育人引领学生提升综合素质，通过教育创新实践探寻更优育人路径，其中我国优秀传统文化的渗透是教育思想观念升华的重要手段，利用先贤智慧疏通教育之路，利用诗歌、历史、传统、民俗充实教育内容，利用教育良机引导学生传承文化，树立民族自信，使育人活动更为高效且契合新时代教育改革活动发展需求。通过探析小学语文教学中渗透优秀传统文化价值、关键、难点及措施，以期提高小学阶段语文学科育人质量。

关键词：小学语文;课堂教学;優秀传统文化

小学是国学启蒙教学的关键时期，为此语文教师应树立引领学生习承优秀传统文化育人意识，借助语文教学优势引领学生开启国学之旅。除做好国学教育外，还需从民俗风情、人物事迹、历史典故、汉语言等角度出发渗透优秀传统文化，充实育人内容，使语文教学综合质量得以有效提高。基于此，为提高新时代语文学科教改质量，探析教师渗透优秀传统文化方略显得尤为重要。

一、小学语文教学中渗透优秀传统文化的价值

1.引领学生树立民族自信，提升综合素质。优秀传统文化富含众多先贤智慧，指引中华儿女与时俱进，将我国与其他国家从本质上区别开来，语文教师通过在小学阶段渗透优秀传统文化可引导学生形成正确的文化观、价值观、世界观，通过优秀传统文化感受民族魅力，受民族情怀感染学生树立了爱国意识，继而提升了综合素质。……