黄晓晖

摘 要：小学阶段语文学习与日常生活有着紧密的联系，并且对学生后期学习各方面都有着一定影响。对小学生写作能力进行培养能够有助于新时期小学语文教学有效性。文章结合小学生写作教学问题探讨具体的培养策略。

关键词：小学生;写作能力;能力培养;学生写作

在学生的学习过程中，作文一直是学生学习的一个难点，因此，从小学阶段抓起转变传统的习作教学方法，促进小学生习作教学方法的发展与进步，讓学生可以有一个良好的习作学习氛围。许多的学生在面对一个作文题目时无从下手，导致了这一部分的学生很难发现作文习作的魅力，甚至会对习作产生厌烦的心理。

1 小学写作教学存在的问题

1.1 学生写作兴趣低

谈到写作，很多小学生都是抵触和反感的。小学生对写作的兴趣不高是目前小学语文教学中的普遍现象。教师在布置写作训练的作业时，有一部分学生应付了事，有一部分学生记流水账，态度不端正。在课堂教学中，教师进行写作讲解时，学生参与度不高，互动环节较少。总体而言，学生对写作学习兴趣不足，本身带有抵触情绪，缺少写作素材和内容的积累。

1.2 作文形式缺乏创新，形式死板单一

信息时代的大背景下，数据信息的传播速度前所未有，并且学生获取信息的途径变得多元化。以往学生的语文知识获取储量多半以课外书籍为主，大多数时间从作文书中寻找适合自己写作的素材……