顾琰

摘 要：党的十九大报告明确地指出：“把立德树人作为教育的根本任务”。“立德”是“树人”的前提和基础，“树人”是“立德”的目的与归宿。它提示我们：教育的根本对象是人、根本目的是人、根本任务是育人。所以教师应该充分认识立德树人的重要性。

关键词：初中教育;道德与法治;核心素养;回归本真

1 初中道德与法治核心素养培育的必要性

教育家李希贵说“我们要给学生自由呼吸的空间”。我们的教育应该培养怎样的学生这是我们必须要回答的问题。从2016年开始，教育部把义务教育阶段的“品德与生活”、“思想品德”教材统一更名为“道德与法治”，可见用心良苦。一方面响应了中央全面推进依法治国的战略布局，实现法治与德治相得益彰，另一方面，体现了教育的核心不是传授知识，而是培养健康的人格，让教育回归本真，从小树立孩子正确的人生观、世界观、价值观有深刻的现实意义。

2 初中道德与法治核心素养培养的对策

2.1 将立德树人作为教学根本

首先，把立德树人作为初中道德与法治教学的核心理念。初中道德与法治课程的重要性显而易见，所以在平时的教学中要将其贯彻到核心素养培养中去，使学生更加深刻地了解立德树人对自身道德素质及核心素养培养的重要性，如在道德与法治课堂教学中，教师可以将家国情怀、责任担当、学法守法、文化传承等核心素养作为教学内容，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。……