龙秀兰

摘 要：爱是教育的基础，爱是师生沟通的桥梁，爱是征服一切的金钥匙，用爱为特殊的学生点燃希望之火。

关键词：爱 特殊教育

那年8月，我站在人生的十字路口，左右徘徊。一方面是留在原单位继续发展，一方面是面对完全陌生的工作岗位。犹豫很久，我选择了特殊教育学校，当时的我，面对是一次无奈的选择。现在，三年了，多少个日日夜夜，我与孩子们磕磕绊绊，一路走来，有欢乐，有收获，有泪水，有挫折。在苦乐相伴中见证了我和学生共同的成长。

一、爱在奉献的细节里萌发

9岁的覃东东（化名），重度智障，语言障碍。父亲在他两岁时就去世了，母亲智障，姥姥智力也不健全，生活都不能完全自理，只有一个60多岁的、腿脚还不灵便的姥爷照顾他们。他刚来时的样子根本没法看，头发很长，头皮上粘着厚厚的一层东西，不知道多少天没洗过。坐不住凳子，上课从来不回座位。根本无法与他正常交流。不仅这样，他还在你上课时，凑到你跟前，把小手高高在你眼前扬起，嘴里说着：气死你，打你嘴巴。他的生活不能完全自理，有时候一天要尿4、5次，当我给他换掉尿湿的裤子时，他还在不断地说着：气死你，打你嘴巴。说真的，当时我的心里不知是什么滋味——生气、愤怒、委屈……泪水盈满了我的眼眶。我真想冲他大发雷霆，但是覃东东（化名），依然保持着他那招牌式的笑容。慢慢地我平静了下来，他是一个智障儿童，他什么都不懂啊！于是我细心的观察他，利用一切机会关心他，教育他。