摘 要：随着“00后”大学生逐渐成为高校的主体对象，成为团学工作的重要力量，高校团学干部的培养面临新的问题，针对当今的主体对象建立健全长效的管理模式，将积分制管理纳入我院团学干部的考核选拔中来，通过一学期的实施管理，充分收集团学干部的个人感受和分析在工作中突显的问题与成效，进一步完善既能尊重学生自我个性发展，又能促成团学干部高效稳定发展的积分制管理模式。

关键词：团学干部 积分制 有效性

随着党建、团建工作管理的不断规范化，以及学生工作的多样化，团学干部承担的责任和工作任务越来越重;同时在活动组织实施和对团学干部的管理和考核任用方面，没有明确和完善的管理制度;加之随着“00后”大学生逐渐进入高校，成为高校的主体对象，大部分的同学强调自我个性的发展以及缺乏团队协作与奉献精神，造成部分团学干部的工作懈怠和工作精力、效率降低，各部门工作沟通减少，从而导致团学干部的责任感和荣誉感越来越不被学生所认同。引进积分制的管理，将每一项考核标准明确化，配合适当的奖惩制度，从而解决团学干部考评难的问题。[1]

一、团学干部积分制管理实施现状与分析

1.团学干部积分制管理具体内容

积分制管理制度是一套创新的管理方法，现今，针对积分制管理的激励性与客观性，在党建、团支部建设中被越来越广泛的采用。只是根据涉及领域不同，出现不同的积分管理模式差异，对于学生工作管理中的团学干部管理，大多只是自成制度的积分管理实施，缺乏系统的管理模式，因此，将积分制管理模式纳入团委、学生会干部的考核管理中的探索研究是具有可行性的。……