摘 要：应用型高校人才培养是高校转型发展内部结构改造和培养应用型人才两个维度的叠加场域。依据高校在办学类型、办学层次、人才培养目标、服务区域、发展目标等五个方面办学定位，通过学科规划、专业建设、课程体系调整、教学体系改革、师资队伍建设等五大方面内部改造，以人才培养方案设计为纲领、推行产教融合校企合作、搭建创新创业平台、以竞赛为抓手、自编教材等应用型人才培养综合举措，探究了“五横五纵”应用型人才培养模式，具有实际参考意义。

关键词：应用型人才 培养模式 五横五纵

高校是应用型人才培养的主体，在应用型人才培养过程中占主导地位。自教育部等三部委联合印发《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》（以下简称“指导意见”），形成了地方普通本科高校转型发展以培养应用型人才的潮流。随着人们对应用型人才内涵的理解不断深入，产生了各种具有一定合理性的培养模式。人才培养是一项复杂的系统性工程，在各种约束条件和各项要求中，高校内部结构改造需满足应用型人才培养的需要。为此，探究适合高校自身发展需要的应用型人才培养模式显得尤为必要。

一、应用型人才的培养

1.应用型人才需求

应用型高校是我国高校重要组成部分，是培养应用型人才的主阵地。从市场每年对应用学科毕业生的需求情况来看，工学、管理学、经济学和教育学等应用学科毕业生需求旺盛。……