潘桂英 曾思媛 张维露 赵雪萍 吉方慧 霍海娥

[摘 要] 建筑安装工程包含系统繁杂，涉及给排水、暖通和电气三大板块，学生学习过程中因为缺乏空间想象力，不能很好地理解和掌握教学内容。对此，通过二维CAD图纸绘制、三维BIM建模以及实体模型的搭建，利用其空间关联性，构建建筑安装工程仿真实训平台，将“以课堂为中心”的教学方式转变为“课堂和实践场所相结合”沉浸体验。使学生能够将理论与工程实际相结合，从而取得更好的教学效果。

[关键词] 建筑安装工程;仿真实训;实践教学

[基金项目] 2018年国家级大学生创新创业训练计划项目（201810636183）

[作者简介] 潘桂英（1999—），女，广东湛江人，四川师范大学工学院学生，研究方向：工程造价;霍海娥（1974—），女，山西代县人，博士，四川师范大学工学院副教授（指导教师），主要从事绿色建筑理论与技术研究。

[中图分类号] G642.4    [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324（2020）29-0376-02    [收稿日期] 2019-10-09

一、安装工程施工课程的专业地位

“安装工程施工”是工程造价本科专业的一门专业核心必修课，是专业核心能力——安装工程计量与计价的理论基础，也是培养学生工程意识，提高学生工程素养和积累安装施工经验的平台和桥梁。本课程的教学应该与工程实际紧密结合，凸显其工程应用背景和实践性操作性强的特点。

二、安装工程施工课程学习中存在的问题

建筑安装工程是建筑类专业必学的内容，其内容繁杂，系统组成较多，包括给排水工程、空调工程和电气工程等，各系统有自己的特点，而且各系统之间联系较少，系统间相互独立，学习起来难度较大。……