白荣

摘 要：大家需要和平、安定的生活，学校也需要正常的秩序，想要得到这些必须使用“惩罚”的方式来约束成年人和学生的言行。正所谓“没有规矩，不成方圆”。家长和教师从小就该教育孩子什么是对，什么是错，不要做错事，如果做了就会受到惩罚。当然，目的不是为了惩罚学生，而是为了帮助学生认识到错误并改正错误。教师对学生实行的惩罚必须要有一个度，绝对不允许体罚或是变相体罚学生，不能给学生的身心健康带来危害，适当的教育惩罚可以促使学生更好地发展。

关键词：小学生;惩罚教育;必要性;研究

身处于小学低年级的学生，他们自身的认知能力相对较弱，对于有些是非对错不能作出正确的判断，此时就需要教师的正确引导和教育。学生如果犯的是小错误、小毛病，教师口头批评一下即可，如果是大问题，教师就应该给予适当的惩罚，使学生对其所犯下的错误承担应有的责任，以保证其日后尽量避免再犯。但是教师一定要把握好惩罚教育的尺度，绝对不可以体罚学生，因为不当的惩罚方式会给小学生的身心带来伤害。所以，这就需要我们小学低年级教师不断完善惩罚制度，研究出既行之有效，又不影响小学低年级学生健康成长的惩罚策略。下文我结合多年教学经验，对小学低年级惩罚教育的必要性提出几点看法，仅供参考。

一、目前我国小学生教育现状分析

当代，教师的教育方法基本可以划分为两种：一种是受古代教育方式的影响，继承了古代私塾先生用戒尺打学生手板的惩罚方式，倡导以戒尺和棍棒来体罚学生，让学生不敢再犯错。……