摘 要：随着我国科技的发展进步，互联网浪潮席卷了各个行业，传统的教育教学也受到了很大冲击，如何顺应互联网时代的洪流，探索可行的教育模式成为亟待解决的教育教学问题。故立足于九年制义务教育小学道德与法治教育，对当前小学生的思想道德与法治状态、传统小学生思想教育课堂教学现状和小学生道德与法治课堂新技术现状进行分析归纳，并提出互联网时代的小学生道德与法治，混合课堂教学的新思路。

关键词：互联网;小学生;道德与法治教育;新思路

中图分类号：G62          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2020）27-0139-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.27.069

在素质教育的今天，我国仍有一些地区，在教育模式上处于以应试教育为主，在对学生的培养与考核中，忽略了学生的道德品行和法治教育。通常来说，意识具有反作用于物质的关系，青少年的思想道德质量法治观念关乎国家的命运和民族的前途，小学道德与法治教育的重要性不言而喻。互联网的发展其实是一把双刃剑，在道德与法治教育的推行过程中出现了误差，给社会造成不良影响;若能借助互联网的便利性和多样性，可以探索得到有效推动小学生道德与法治教育的新思路新方法，为推动社会发展起到积极的作用。

一、互联网时代下道德与法治教学情况分析

（一）小学生道德与法治现状

小学生道德与法治教育在学生的个人成长中有着不容忽视的地位，但却面临着各种问题。

1.小学生道德与法治课重视度缺失。……