岳小艳

摘要：当今世界，各种新知识、新技术、新情况层出不穷，知识传播和教育领域更是如此。作为一名新时代教师，要怀揣“知识恐慌”“本领恐慌”“时间恐慌”和“贡献恐慌”的忧患意识，超前积蓄力量开视野提层次，主动治短补弱提能力增才干，自觉聚精会神争朝夕干实事，牢记岗位要求明责任思担当，不断提升能力素质，担当起新时代光荣而艰巨的教书育人重任。

关键词：新时代;教师;能力素质;恐慌

一、加强新时代教师能力素质意义重大

党的十九大报告指出，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工作，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美全面發展的社会主义建设者和接班人。

百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。当今世界，各种新知识、新技术、新情况层出不穷，“变化”常有、“危机”常存、“恐慌”常在，知识传播和教育领域更是如此。“老办法不灵、新办法不精”的问题日渐凸显，知识匮乏、本领欠缺、时间流逝、贡献不足的“恐慌”日趋蔓延。对于新时代教师来说，若不及时获取新知识、掌握新本领，不懂珍惜时间、不善经营时间，就必然跟不上时代的步伐。

二、新时代教师要常怀“四种本领恐慌”提升能力素质

1.要常怀知识危机感，超前积蓄力量拓视野提层次。知识是人类在改造世界的实践中获得的认识和经验的总和。研究表明，近几十年，人类知识总量超过以往2000多年的总和，并以每10年至20年翻一番的速度不断增长，而今天人类所掌握的全部知识到21世纪中叶将只剩下1%，并遵循这样一个“知识折旧”定律：一个人一年不学习所拥有的知识会被折旧80%。……