陆爱萍

摘 要 幼儿园运动游戏对幼儿身心发展所起的积极作用不言而喻，然而，对于学龄前孩子而言，激发兴趣是最有效的手段。它既是幼儿园体育活动教育的重要目标，也是吸引幼儿主动参与的最好老师，而兴趣的激发和培养是一个非常重要的目标。只有激发了兴趣，才能培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、创新、合作的态度。开展有趣的运动游戏不仅能强身健体，更大价值在于通过各种锻炼，发展幼儿各方面能力，促进幼儿的身心发展。

关键词 运动游戏 兴趣 幼儿 身心发展

1兴趣是运动游戏中的好老师

陈鹤琴先生曾明确地提出“幼儿园应把健康放第一位。”《幼儿园教育指导纲要》中也指出：幼儿园要开展丰富多彩的运动游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体制，提高对环境的适应能力。幼儿在运动游戏中不仅能强身健体，同时也获得了多方面能力的提升。

体育运动不是机械的训练，而是将基本动作技能的锻炼融入趣味性较强的游戏之中。幼儿在游戏中完成走、跑、跳、攀、爬、平衡等基本动作。对于幼儿来说，游戏活动本身就是一种有效的基本动作教育。因而体育游戏的趣味性，对于激发幼儿的体育活动兴趣，促进幼儿以体能为主的各方面发展具有独特的作用。

2激发兴趣，让运动游戏更好玩

在与幼儿活动的过程中发现，幼儿的运动活动往往有以下几种形式：幼儿每次在户外活动时，总喜欢选择单个运动器械，不愿意尝试将器械进行组合玩;活动形式单一性;某些材料的选择总是只有女孩选择或只有男孩选择，具有强烈的性别差异。……