李林

摘 要：自古以来，田径为其他各类运动项目提供了运动基础，也被称为运动之母，但是近年来由于各类学校主抓教学成绩忽略学生的体育教育，同时加上田径项目缺乏创新性使得学生们对田径运动的兴趣逐渐消退。作者通过搜集各种资料、对相关教育专家进行访谈等方法，进而对在初中课堂中开展趣味田径项目做出分析和探究。目的意在，保证田径运动在学校课程中能够顺利开张，激发学生对田径项目的兴趣，保障学生德智体美劳全面健康发展。

关键词：趣味田径 初中体育 体育课堂 应用

一、初中体育田径运动要素以及特征分析

1.趣味田径的要素

运动量、运动强度、组织形式是构成趣味田徑运动的三大基本要素，趣味田径相对于传统的田径项目来说是比较强调运动中的趣味性，但是对此我们不能偏见错误的认为趣味田径活动只单纯注重运动的有趣性，而忽略运动的另外两个基本要素，对趣味田径项目正确的理解应该是在保证有趣的运动中，运动量和运动强度得到最大的发挥。传统的田径训练长期缺乏创新，特别是在中长跑训练中老师单一的使用跑步训练法要求学生进行长期练习，枯燥乏味的训练很快会让学生感到厌烦，因此在现代体育教学组织上要求教师不断的的创新训练方法，保证训练方法的多样性使得学生一直有新鲜好奇感，激发学生在体育活动中的兴趣。

2.趣味田径的特征

趣味田径具体时效性、创新性、有趣性等特征。……