张燕

摘 要：随着科技的发展，多媒体教学也走了中职数学的课堂，利用多媒体教师进行信息化的教学，丰富教师的教学手段，也增加了学生的兴趣和专注力，也使学生对复杂的数学知识有更深刻的理解。信息化教学让本来抽象的数学知识变得形象化，也让教师提高课堂教学的有效性得到了保证，在丰富学生知识的同时，也能运用数学知识解决问题，还能通过数学知识帮助自己其他学科的提高，信息化的教学可以让知识变得更直观，同时多媒体还可以提供大量资源拓展知识，还能利用软件辅助教师教学。

关键词：信息化 教学 高效 中职数学

中职的学生一般学习的功底都比较差，对于数学这样抽象又难度很大的学科往往提不起任何兴趣。在数学课堂中，教师在面对中职学生的略显厌倦的状态，想调节课堂气氛，激发学生的兴趣，却又无计可施，无论数学教师如何去讲，由于中职学生在初中就没有打好基础，在听这些更深奥的知识时，如同学习道路上布满荆棘，寸步难行。如何能让教师能够将知识有效的传授学生，是摆在中职数学教师的一个难题。随着科技的进步，信息化的教学逐步解决了这个难题，让学生和教师都能受益。本文将从多媒体让知识变得直观，利用多媒体资源拓展数学知识，利用多媒体软件辅助教师教学三个方面阐述如何用信息化的教学打造高效中职数学课堂。

一、信息化的教学让知识变得更直观明了