摘 要：在教学改革的过程之中，各种创造性的教育教学思路备受关注，为了体现思想政治教育教学的重点以及难点，许多老师以三全育人为依据，通过模式和内容的创新来实现教育教学资源的优化配置及利用，促进学生的全面成长及发展。本文站在宏观的角度，将理论分析与实践研究相结合，了解以三全育人为切入点的思想政治教育模式的革新要求及策略。

关键词：“三全育人” 思想政治教育 模式革新;

引言

在构建和谐社会以及推动中国特色社会主义建设的过程之中，我国的发展理念以及社会环境产生极大的变化，其中思想政治教育工作也需要着眼于时代的发展趋势来实现内容和形式上的有效调整。高学历、高素质、高专业素养的综合性人才备受关注，思想政治教育模式需要药以灵活的调整为依据，积极加大对这一教育的投入以及支持力度，将丰富多元的教学内容以形式融入教学体系之中，只有这样才能够更好地体现这一工作的指导作用。

一、三全育人

在推动高校思想政治教育教学改革的过程之中，我国提出了三全育人这一重要的理念，这一理念对培养综合性的应用型人才意义重大。学术界和理论界在对三全育人进行分析和研究时明确提出，为了实现这一理念与思想政治教育工作的完美融合，首先需要了解具体的内涵，三全育人主要以全员育人、全程育人和全方位育人为依据，老师以及高校需要着眼于思想政治教育工作的新形式，明确这一工作的新要求，坚持站在学生的角度思考和分析问题。……