王智慧

摘 要：随着新课标改革的不断深化，小学语文教学也应该随之不断地变革发展。在小学语文的学习中，教师要着重注意对阅读部分的教学，对阅读部分的学习可以提高学生的阅读能力，应用能力和鉴赏能力，从而促使学生全面发展。而阅读情境法是一种全新的教学方法，可以为学生营造出一种生动形象的画面，提高学生学习的积极性和热情，增强学生对阅读学习的兴趣，从而提高课堂效率。其次，学好小学语文阅读，不仅可以为以后的语文学习打下坚实的基础，而且有助于对其他科目的学习，从而促进学生的全面发展以及综合素质的培养。

关键词：小学语文 阅读情境 教学

语文阅读是一种情境式的文本，学生只有把自己带入情境中，才能从文本中体会到作者所能描述的情感与深刻含义。因此，小学语文阅读教学中更应提倡情境教学法。教师应该改变自己传统的教育观念和教学方法，借助教学工具或其他的手段途径，不断地创造新的条件将学生融入到情境中，帮助学生深刻感知文本的意境与情感，并能够更加深层次的理解文本内容。这样做不仅能够提高学生学习的积极性、主动性和热情，更能够促进学生的全面发展。下面就如何开展小学语文阅读情境教学进行探讨。

一、小学语文阅读情境教学中存在的问题

1.只注重形式

目前，随着新课标改革的不断深化，情境教学法已经融入到了对小学语文的阅读教学中。……