刘建荣

语言是动态的，随着时间的推进，其词义不断延伸扩展，一词多义现象非常普遍。近年来英语试题对熟词生义的考查日益频繁，题型从完形填空扩展到单项选择。熟悉的单词但相对陌生的词义让学生在理解文章时出现障碍，在选择时更无从下手。单词熟悉却不能准确判断其语义不仅影响学生对文章的准确理解，更是挫败学生的备考信心。本文笔者以2020届南京市高三一模英语试题为例，对熟词生义题型做出归纳并提出备考建议。

1. 例句展示

例1. Within a personalized learning program， the learners pathway can be ___________to their needs.（单选22）

A. exposed      B. tailored

C. resigned      D. limited

【分析】 tailor一词在苏教版《牛津高中英语》模块11 Unit 1出现过，其释义为“裁缝n.专门定制，定做vt.”。遗憾的是课文中只用到了它名词词性，学生因此也忽略了它的动词用法。命题人并没有局限于学生熟悉的意思，而是考查了它较为陌生的动词用法。本题学生失分的主要原因在于没有灵活变通。如果学生在做题时根据语境中personalize一词，判断此空需要填的意思应为“个性化定制”，再联想“裁缝”的工作就是“量体裁衣，个性化定制”，那么就不难选出B答案。事实上，《2020年江苏省高考考试说明》明确表示学生既要掌握tailor的名词语义也要掌握它的动词意思。

例2. In 1972 my husband， Fillmore Crank， and I opened the doors to our own hotel in North Hollywood. This was a new business venture for us， and it was a lot more demanding and complicated than we had _______________.（完形填空47）

A. figured      B. confirmed

C. deduced        D. suggested

【分析】故事的主人公一生谨记爸爸的五个字教诲“Stand porter to your mind.”在她当演员时，面对镜头，让自信充满内心而把负面情绪焦虑挡在门外;作为一名母亲，她把担心拒之门外而让自己充分信任孩子。现在她和丈夫经营了一家旅馆，创业之初，她发现实际遇到的困难要比他们预料的更多。……