刘珏 王亦龙 袁健 尹健 田冬梅 邓涵文

[摘 要] 交叉学科类课程对于高层次复合型人才的培养具有重要意义。针对土木工程材料课程教学过程中存在的问题及面临的挑战，科学构建学生、教师、企业三位一体的新型教学模式，即在建立专业的教学团队的基础上，借助企业工程背景，充分调动学生的积极性和主动性。结合该课程的特点和教学目标，从教学内容、教学方法、教学手段等方面进行了相应的改革与探索。该模式可为新工科背景下交叉学科培养复合型创新人才提供借鉴。

[关键词] 交叉学科;土木工程材料;教学方法;问题分析

[基金项目] 2018年度中南林业科技大学青年科学研究基金项目（自科类）“面向极端工况条件高速切削的超粗低钴硬质合金的力学性能及耐腐蚀性能研究”（QJ2018003A）;中南林业科技大学引进人才科研启动基金“高性能超粗低钴硬质合金的制備与性能研究 ”（2018YJ020）

[作者简介] 刘 珏（1989—），女，湖南长沙人，工学博士，中南林业科技大学土木工程学院硕士生导师，研究方向：新材料的制备技术与理论研究;尹 健（通信作者）（1970—），男，湖南洞口人，工学博士，中南林业科技大学土木工程学院院长，博士生导师，研究方向：土木工程材料的制备与耐久性研究。

[中图分类号] G423.07    [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324（2020）31-0209-03    [收稿日期] 2020-02-17

一、引言

伴随着土木工程与材料科学领域的发展，两学科之间的交叉与融合逐渐增多，一门新型交叉学科——土木工程材料学科应运而生。土木工程材……