郭永文

摘 要 创新教学策略是提高中学英语课堂教学活动新颖有效性与科学互动性的重要措施，也是推进中学英语素质教育改革进程与活跃课堂教学氛围的主要途径，更对培养中学生英语核心素养与增进师生感情等产生了积极促进作用。本文简单介绍了中学英语课堂重视师生互动教学的必要性与重要性，在结合中学英语课堂教学现状的基础上，为实现师生互动教学效果的最佳化而提出一些新建议与新措施。

关键词 中学英语;课堂教学;互动教学;策略

中图分类号：G424.21，D045 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）20-0193-02

随着英语教育事业的发展以及教育理念的转变，人们对中学英语课堂教学方法以及教学目标等提出了更高的要求和标准，促使老师从教育理念、教学氛围以及策略等多个层面来增加师生互动频率与提高师生互动效果，锻炼中学生英语实践运用能力，为实现英语课堂教学效率与效果的共同提升奠定基础。

一、塑造欢乐和谐的教学氛围

传统中学英语课堂教学模式以单词背诵与语法讲解为主，要求中学生熟练背诵教材课文中出现的英语单词或重点语句，给中学生布置大量单词、语句抄写作业或课后练习题，许多老师单方面地决定英语教学内容、教学方法以及教学目标，忽略了中学生英语知识水平与个性化发展诉求，更容易造成中学生英语课堂教学效率与教学节奏相脱节。而课堂教学形式的单一性与教学内容的枯燥性也加剧了其课堂教学氛围的无趣压抑性。……