朱洁

摘 要 部编本教材的一大特色是关于传统文化的选文大幅增加。古诗词在中国的历史上源远流长，是中国传统文化中的重要组成部分，小学古诗词的教学作为小学语文教学中的一部分，除了让小学生通过学习更好地了解中国传统文化之外，还培养了学生对中国古文化的认同感。通过古诗词的教学丰富了孩子们的诗词积累，助力他们具有更高的文化涵养，让学生在古诗词文化的熏陶中提升语文素养。

关键词 新教材;古诗课;教学方法

中图分类号：C42 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）20-0174-01

诗词这一块应该怎样教学呢？笔者在多年的古诗词教学中总结得出：应该注重引导孩子抓住重点词语，体会诗歌所描绘的画面以及表达的意境，以及透过这些文字体会作者的情感。教师不仅仅是为了教这首诗，而是为了提高学生的欣赏能力、鉴赏诗歌的水平。下面笔者结合《暮江吟》的教学，粗谈个人在古诗教学上的点滴想法。

一、了解背景，感知文本

《暮江吟》是唐代诗人白居易的一首七言绝句，诗人用浅白的语言描绘出他观察到的美妙景色，诗的前两句写日暮时分，夕阳與江水相映成趣，“一道”与“铺”写出的夕阳余晖是洒满江面的，而“瑟瑟”和“红”颜色的对比让人产生丰富的想象。后两句以九月初三夜作为过渡将时间从傍晚引至入夜后，“可怜”是诗人脱口而出的真情称赞，面对自然美景吟成了这首格调清新的诗歌，充分表达了他对眼前景色的喜爱之情。……