摘 要 将废旧材料运用在美术教学活动中不仅可以从小帮助幼儿养成勤俭节约的良好习惯，还能够促进幼儿想象力和创造力的全面发展。幼儿教育时期正处于幼儿思想和行为高速发展的关键阶段，所以在美术教学活动中，应当将幼儿的审美和创造能力当成主要教学目标对待，引导幼儿利用身边的废旧材料根据个人兴趣爱好来制作各种美术作品或者玩具，不仅可以引导幼儿利用自己的双手来美化生活，更加满足了幼儿通过个人喜欢的方式来表现艺术形式，满足了幼儿的个性化发展需求。本文将对废旧材料在美术活动中的应用展开探讨，提出创新型教学活动，促使幼儿在美术活动中全面发展。

关键词 废旧材料;美术活动;教学策略

中图分类号：G612 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）20-0173-01

在幼儿教学活动中，教师要更加注重幼儿个人思维和创造能力的培养，这样才可以逐渐激发幼儿的学习潜能，提高幼儿的学习效率。但是在当前幼儿美术教学中，教师一般要求幼儿跟着教师的教学内容来进行模仿和学习，教师将成人的思维强加于幼儿，不利于培养幼儿的表达和创造能力。而在美术活动中，让幼儿可以自由选择材料加以利用，可以丰富幼儿的教学活动体验，可以促使幼儿运用想象力去创造表现个人独特的审美观，因此在美术活动中引用废旧材料，是提高美术活动教学有效性的主要方式。

一、在当前幼儿美术教学中所存在的主要问题