欧美榕

摘 要 我国的传统节日源远流长，所包含的节日文化博大精深，节日习俗丰富多样，蕴含着丰富的对幼儿进行亲社会行为启蒙教育契机。传统节庆文化如何纳入到幼儿亲社会行为的启蒙教育中，这种研究和实践显得尤有价值，本文以端午节为例对传统节庆文化对培养幼儿亲社会行为的价值和培养途径进行探索，以弘扬中华文化，培养幼儿亲社会能力。

关键词 传统节日;端午节;亲社行为;启蒙教育

中图分类号：G612 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）20-0037-02

习近平总书记在联合国教科文组织总部的演讲中指出：“没有文明的继承和发展，没有文化的弘扬和繁荣，就没有中国梦的实现。”中国梦的实现需要中华民族一代代人的努力，将传统文化与时代的发展相结合，唤醒传统文化之魅，又赋予其现代化之魂，作为中华文明未来的传承者和发扬者，孩子任重道远。现在的孩子，由于外在社会环境、条件优化，不少幼儿疏离社会，如缺少合作行为，对亲人冷漠，缺少对他人的感恩等情感，在团体活动中缺少凝聚力等，产生社会行为与亲社会行为严重对立，不利于幼儿社会性发展。而传统节日以精彩纷呈的习俗、丰富的情感，蕴含着丰富亲社会行为文化元素和教育契机，是幼儿园进行社会性教育的丰富资源，必须予以充分探究。下面以端午节为例，从传统节日角度探讨其对幼儿亲社会行为启蒙教育的价值和途径。

一、端午节日教育活动中对幼儿亲社会行为启蒙教育的价值