李庆

摘 要 趣味田径是依据青少年的心理和特点，将运动游戏的趣味性赋予田径锻炼，用这一特点吸引更多的少年参加田径运动。趣味田径从传统的田径运动中衍生而来，虽然时间不长，但仍然因独特的趣味性和锻炼价值在众多体育赛事中占有一席之地，以至于目前各个中学都将其列入体育教学之中。

关键词 趣味田径;教学法;初中体育教学

中图分类号：G424 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）21-0080-01

趣味田径运动是从普通田径运动衍生而来，将走、跑、跳、投等基础的运动综合起来，或者在形式和竞赛方式上加以创新。总的来说，趣味田径在竞赛的基础上加入了团队协作的精神。在当前趣味田径得以应用，并以其趣味性和锻炼性在体育教学中显示出了其独特的作用，简单来说，这些应用可以大致分为以下三个方面。

一、紧密贴合实际教学任务

在以往的体育教学中，教师们往往注重简单的动作技巧传授以及重复练习，这不仅会打压学生们体育学习的积极性，也让体育课程变得十分无趣，宝贵的授课时间也得不到好的利用。如果将趣味田径项目加以有效地利用，课堂实践乃至于整学期的课程安排都会有条不紊。在改革之前体育教师普遍反映学生上课不积极，在课堂上做完必要的热身后就回到教室做与体育锻炼无关的事情，学期内的运动会也少有人踊跃报名。同时教师还反映课程安排与课时不相适应。在此背景下，先从一个小班开始改革，因为一般小学里每个班一周的体育课大概在2～3节左右，在学期内还会有1～2次的运动会。……