段晓青

【摘要】  主要以高职汽车修理专业英语教学模式初步探究为重点进行阐述，结合德宏职业学院汽车修理专业英语教学实际情况为依据，从英语教学和高职院校汽车修理专业人才发展目标的关联、高职汽车修理专业英语教学现状浅析、高职汽车修理专业英语教学模式的巧妙构建几个方面进行说明和探讨，旨在探索一套切实有效的教学模式并为相关研究提供参考资料。

【关键词】  高职院校 汽车修理专业 英语教学模式

随着我国汽车工业的飞快发展，以及国家对汽车进口关税不断下调，国内汽车保有量迅速增加，并且相当一部分是进口车和合资车，这就需要市场提供大量的汽车修理专业人才，并对这些人才的专业素质提出更高的要求，除掌握基本的专业知识技能外，还要掌握包括阅读英语汽车说明书、理解保养维修检测中的英语专业词汇及其缩写形式和以岗位服务为模块的英语交流能力等在内的技能，因此，高职院校的汽车修理专业教育教学任务艰巨。以德宏职业学院为例，从汽车修理专业的英语教学实际情况看，无论是教学模式的构建，还是实际教学效果等方面都存在一些弊端。这一现状及时代发展的需求对高职院校的英语教师提出了更高层次的要求。教师是课程改革的实施者、是教学效果的缔造者，课程改革和教学效果的成败关键在于教师。所以，高职英语教师必须学习新课程改革理论，更新教学观念，搜集整理丰富的教学资料，创新汽车修理专业英语教学方法，巧妙构建教学模式，制定切实可行的教学方案，为国家输送更多的符合时代需求的汽车行业高水平人才。……