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探究青少年校外教育与立足地方特色的课程开发

2020-08-09王元桃

中国校外教育(下旬) 2020年7期
关键词:课程开发青少年活动

王元桃

【摘要】  峨山是新中国诞生后成立的第一个彝族自治县,历史悠久。彝族手工刺绣,是彝乡传统民族文化元素的特有表现之一,是峨山千年流传下来的古规和技艺。依托得天独厚的地域资源优势,峨山县青少年学生校外活动中心积极探索地方特色课程开发,围绕彝族非物质文化保护项目,开发非物质文化与青少年校外教育相结合的资源,在青少年中开展彝族特色文化传习活动。

【关键词】  校外教育 青少年 课程开发 彝族 手工刺绣 文化传习 活动

一、开发地方资源优势,融入文化传习活动

1.课程开发依托地方资源优势

彝族手工刺绣承袭彝族古老文化,是彝族传统文化饰品中最出彩的体现,至今已有1700多年的历史。峨山彝族延续至今有纳苏、聂苏、山苏(勒苏)三个支系,正所谓一方水土养一方人,不同的地域造就了不同的地域文化。在峨山彝文化中,彝族手工刺绣成为峨山彝族最具代表性的地域文化表达和文化载体。在1000多年里,三個支系彝家女代代相传,创制出的刺绣体系各具特色,纳苏支系、聂苏支系、山苏支系分别创制了堆绣、挑绣和平绣技法,其中聂苏花腰还创制了贴绣技法。在古老的彝族村寨,每一个彝家女都是刺绣行家,她们从小在彝族文化的熏陶中耳濡目染,从简单的花边、单一的绣片入门传习彝族手工刺绣,一直到节日盛装、婚嫁礼服的绣制,凭着简单的花针、色彩丰富的丝线和灵巧的双手,飞针走线,绣制出一件件鲜活的、具有浓郁彝族特色的刺绣品,一针一线蕴含了彝家女对美好爱情和幸福生活的向往和追求。……

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