王振华

摘;要：主要结合有机化学的教学特点，简单地介绍了有机化学在“教”与“学”过程中存在的问题，并提出相应的观点，以期对今后的教学有些许帮助。

关键词：有机化学;问题分析;教学思考

有机化学又称为碳化合物的化学，是研究有机化合物的组成、结构、性质、制备方法与应用的科学。有机化学作为化学中极重要的一个分支，化学及相关专业的一门基础课程，是我校药学、制药工程、食品、环境工程等专业的基础必修课。有机化学课程所涉及的新概念繁多，有机化合物的结构复杂多变，空间构型构想抽象难懂，反应历程及机理各不相同，都使得有机化学的教学及学习面临极大的困难和挑战。但是有机化学教学质量的高低会对各专业学生的专业必修课的学习存在明显的影响，更甚者会影响后续系统专业知识的构架以及人才培养的质量。随着科学技术的不断进步和有机化学基础研究的深入发展，有机化学所涉及的内容不断丰富和新的理论不断提出，因此，有机化学任课教师的教法及教学理念需要及时更新。有机化学教学的教法及教学理念的改变与提高会对学生对有机化学的认识深度有着非常明显的影响。基于这样一个背景，本文将从有机化学“教”与“学”现状，后续思考提出个人的见解，以期对自己后续的教学工作有所帮助。

一、有机化学的教学现状分析

有机化学的教学过程中，主要涉及两大方面的影响因素，那就是老师如何教和学生怎样学的问题。……