马克林

摘 要：改革开放后，经济和城镇化大潮席卷全国，大批农村中青年男女大量涌入城市打工，寻找就业机会，把孩子留给父母或其他亲人抚养和监护，这就出现了“留守儿童”这一特殊的群体，给家庭和学校和社会都带来了诸多问题。近年来，由于国家脱贫攻坚等各项惠民政策、教育政策的惠及，留守儿童问题得到了较好解决。但如何更彻底地解决留守儿童的思想和心理问题，矫正其不良行为习惯，仍然是家庭、学校和社会关注的热点。

关键词：留守儿童;行为偏差;矫正;尝试

留守儿童是指父母不在身边生活的儿童或少年。具体指父母或其中一方外出务工连续三个月以上的农民工，将子女托留在户籍所在地，由其父母单方或其他亲属抚养监护，接受义务教育的儿童少年。

一、留守儿童情感、心理和行为上存在的问题

1.亲情陪伴缺乏，家庭教育缺失

留守儿童缺失的是父母的关爱呵护和亲情的慰藉。而他们从其他监护人那里得到的，只是基本的物质保障和老旧过时的简单说教。伴随他们成长的，多半是老人过多的溺爱和放纵、是松散的管教和很多不良行为习惯的养成。

2.心理健康问题比较突出

父母陪伴和亲情的缺失，教育和管理的缺乏，使留守儿童大多变得孤僻、自卑而敏感。主要表现为自我封闭，自卑心理严重、盲目反抗或逆反，盲目从众、互相攀比、虚荣心强，爱面子等。他们缺乏心灵上、精神上的关爱和正确引导，往往与人交流时充满警惕和敌意，对老师、监护人、亲友的管教和批评产生会较强的逆反心理。……