赵丽

摘 要：随着我国教育制度的改革，对小学教师的教学水平有了新的要求，要求教师着重培养学生的数学逻辑思维能力。因此，教师在日常教学中要将培养学生创造力、思维能力提上日程。为此，教师必须不断提升自己的教学水平、改进教学方法，帮助学生找到学习小学数学知识的乐趣。阐述了提高学生逻辑思维能力的意义，并且给出了如何提高小学生思维逻辑能力的对策，希望能给相关研究提供借鉴。

关键词：小学生;数学教学;逻辑能力;思维能力;对策

在具体的小学数学教学中，教师要多对学生进行思维拓展的训练，以此来培养小学生的思维逻辑能力，帮助学生实现数学综合素养的提升，最终成为对社会有用的人。与此同时，教师在日常教学生活还要注重自身教学水平的提升、教学方法的更新，以适应日益艰巨的教学任务。

一、培养小学生逻辑思维能力的意义

在新课改的大背景下，对小学数学培养方向做出了新的指示，要求要对小学生的逻辑思维能力进行培养，这一部分的教学是小学阶段所必备的，加上小学生的可塑性很强，提高小学生思维能力就显得十分必要。教师必须将逻辑思维培训作为日常教学的一部分，注重教学内容之间的相互联系。教材上的知识内容难度一般是呈梯度上升的，新旧知识会交替出现，由此可见，在安排具体的教学内容时，教师要依据学生具体的接受能力而定，逐渐培养学生的逻辑思维能力，帮助学生实现数学综合素养的提升[1]。……