陈自鹏

近日收到陈雨亭老师寄来的新作《陈雨亭与学校整体改革》，专心地花了一整天时间一口气读完全书。掩卷长思，感慨颇多，不揣浅陋谈一点心得与体会。

这本著作收录于“教育家成长丛书”中，这套书的作者都是在学校管理或者学科教学方面已有相当建树的人，因此丛书在体例上便有鲜明的特点。例如，所有作者都用一章或者两章的篇幅，介绍自己成长历程中对形成当下教育主张有特别影响的关键事件或人物。这本著作也不例外。我在她或描述或论述的语句中，读出了两个关键词，那就是“成长”与“突围”。

一、注重自身成长与突围

雨亭注重自己的成长，因此后来才有能力帮助和影响他人。作为女性，她用不断的成长改变了自己的命运，也最终升华了自己的人生。

专科毕业后，雨亭到初中教书8年。在此期间，她自学英语本科课程。用她自己的话说，自学改变了她的生活方式。本科毕业后，怀着五个月身孕的她报考了曲阜师范大学的硕士研究生，并在生产前两周参加了研究生复试。

读了本科、硕士和博士以后的雨亭并没有停止成长的脚步。到天津教科院工作后，雨亭并没有躲进学术象牙塔里，而是走向学校，走向教师，走向课堂。多年来，她的足迹遍布天津、北京、广东、山东、湖北、新疆等地。她不断地观察，不断地学习，不断地思考，不断地实验，不断地研究，不断地验证自己学到的理论。发表在核心期刊上的100多篇文章便是她理论与实际相结合成长路上取得的丰硕成果。……