王伟民

摘 要：阅读与写作教学是语文教学中的重要任务，小学语文教学中阅读是基础，与写作相互联系，将两者有效结合成为提高语文教学效率的重要途径。小学语文教学中，阅读与写作关系到学生的语文学习质量，学生需要运用感性思维长期实践，灵活掌握相关技巧，读写结合成为教学中常用的教学方法。但目前小学语文教学中读写结合出现一些问题，如读写结合形式单一等，如何在小学语文教学中开展读写结合成为亟待研究解决的问题。

关键词：读写结合;小学语文;教学模式

阅读教学在小学语文教学中占据重要地位，在语文学习中字词等基础知识、基本技能的获得以阅读教学为载体进行，教师愿意花费大量时间开展阅读教学，但写作教学处于劣势地位，阅读可以帮助学生掌握科学文化知识，写作可以让学生充分表达自己的思想，阅读是收集材料的过程，写作是对收集材料加工运用的过程，读写结合是语文教学中必须坚持实行的方法。读写结合受到学者的广泛关注，阅读教学中渗透写作教學，能使学生掌握写作技巧，提高学生的写作兴趣，学生在写作时可以巩固阅读中学习的知识，促进语文阅读教学效率的提升。语文课标指出要重视写作与阅读教学的联系，读写结合是语文教学的基本规律，应在教学中坚持运用读写结合方法教学，促进学生语文素养的培养。

一、小学语文读写结合教学的意义

读写结合是语文教学的原则，阅读教学可以提高学生理解语言的能力，写作教学可以提高学生表达思想的能力，语文教学中要坚持读写结合，读写结合是相互促进的过程，能准确把握读写对应规律，使两者相互渗透。……